01 / Sıra, koşul, döngü
Ekran dışı oyunlarla algoritma kavramı; ardından blok tabanlı ilk program.
YAZILIM / BAŞLANGIÇ
Merakı, çalışan bir şeye dönüştürmek.
Çocuklar kendi hikâyesini, oyununu veya küçük projesini kurarken sıralama, koşul ve hata ayıklama gibi düşünme becerilerini kazanır.
- ALAN
- Yazılım
- SEVİYE
- Başlangıç
- FORMATLAR
- Uygulamalı atölye, Seanslı mentorluk
- KİMİN İÇİN
- Çocuklar
KİMLER İÇİN?
Size uygun mu?
Yaklaşık 10–14 yaş grubu. Katılım uygunluğu veliyle birlikte değerlendirilir; çocuklara bağımsız yetişkin aracı hesabı açılması beklenmez.
Ön koşullar
- Ön koşul yok
- Veli bilgilendirmesi ve onayı
Sonunda neler yapabilirsiniz?
- Bir fikri adımlara ayırıp blok kodla kurmak
- Hata bulmayı ve düzeltmeyi doğal bir adım olarak görmek
- Bir makinenin örneklerden nasıl öğrendiğini oyunla anlamak
- Kişisel bilgiyi paylaşmadan üretmek ve paylaşmak
MODÜLLER
Adım adım.
Uygulaya uygulaya.
Modüller kitleye ve formata göre uyarlanır; sıra ve derinlik ön görüşmede belirlenir.
ARAÇLAR
Blok tabanlı kodlama ortamları · Kart ve çizim materyalleri · Eğitmen yönetimli örnek uygulamalar
02 / Etkileşimli hikâye
Karakter, sahne ve seçimlerle küçük bir hikâye kurma.
03 / Makine nasıl öğrenir?
Sınıflandırma oyunları, örnek ve hata; eğitmen aracılığıyla basit bir örnek model.
04 / Küçük oyun
Skor, kural ve hata ayıklama; oyunu arkadaşına anlatma.
05 / Sergi
Her çocuğun projesini ve yaptığı tercihleri sunması; veli paylaşımı.
UYGULAMA PROJESİ
Kendi etkileşimli hikâyen.
Çocuk bir karakter ve iki seçimli kısa bir hikâye tasarlar, blok kodla kurar, arkadaşına oynatır ve hangi kararı neden verdiğini anlatır.
KOCAELİ’DE VE ÇEVRİM İÇİ
Çocuklar için yaratıcı kodlama ve yapay zekâ:
Kocaeli’de yüz yüze, Türkiye genelinde çevrim içi.
Uygulamalı atölyeleri Kocaeli’de kurumun kendi alanında ya da birlikte belirlenen bir ortamda planlıyoruz. İzmit, Gebze, Körfez veya Gölcük’teki bir ekip için yerinde çalışmak; farklı şehirlerdeki katılımcılar için canlı çevrim içi sınıf veya seanslı mentorluk mümkün.
Eğitim formatlarını karşılaştırınAKLINIZDAKİ SORULAR
Biraz daha netleştirelim.
Atölye formatında ortam birlikte planlanır. Ekran dışı etkinlikler programın önemli bir parçasıdır.
Hayır. Araçların yaş koşulları gözetilir; uygulamayı eğitmen yürütür ve çocuklar sonucu değerlendirir.
EĞİTİMDEN UYGULAMAYA
Web. Yazılım. Yapay zekâ.
Eğitim.
Tek ekip, dört çalışma alanı. Bir projeye ihtiyaç duyduğu disiplinlerden bakıyor; gerektiğinde web, yazılım, otomasyon ve eğitimi tek planda birleştiriyoruz.
01
Web tasarım
Ziyaretçinin aradığını bulduğu, sizin rahatça yönettiğiniz kurumsal web siteleri.
02
Yazılım
İşinizin çalışma biçimine göre geliştirilen, sürdürülebilir dijital sistemler.
03
Yapay zekâ
Gösteri değil; günlük işin belirli bir adımını iyileştiren, insan onaylı sistemler.
04
Eğitim
Şirketler, bireyler, gençler, çocuklar ve öğretmenler için uygulamalı yapay zekâ eğitimi.
BİR FİKRİNİZ Mİ VAR?
Bu konuyu ekibinize göre planlayalım.
Katılımcıları, düzeyi ve tercih ettiğiniz biçimi anlatın; programı birlikte kuralım.